實(shí)際場景與問題

在現(xiàn)代化校園里，同城擁有教學(xué)樓、宿舍樓、食堂、體育館等眾多建筑，甚至包括多個(gè)校區(qū)，每天都消耗著大量的水、電、氣等能源。

以往，學(xué)校采用傳統(tǒng)的人工抄表方式統(tǒng)計(jì)能耗數(shù)據(jù)，后勤人員每月定時(shí)前往各個(gè)建筑的配電室、水表間等地抄錄數(shù)據(jù)。這種方式存在諸多問題：一方面，人工抄表效率低下，需要耗費(fèi)大量的人力和時(shí)間，且抄表過程中容易出現(xiàn)數(shù)據(jù)記錄錯(cuò)誤；另一方面，無法實(shí)時(shí)獲取能耗數(shù)據(jù)，不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)能源浪費(fèi)現(xiàn)象。例如，曾多次出現(xiàn)教室、實(shí)驗(yàn)室的空調(diào)、照明設(shè)備在無人使用時(shí)仍持續(xù)運(yùn)行的情況，由于不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，造成了大量能源浪費(fèi)。

此外，學(xué)校缺乏對能耗數(shù)據(jù)的系統(tǒng)分析，難以制定科學(xué)合理的節(jié)能措施，導(dǎo)致能源成本居高不下，不利于校園的綠色可持續(xù)發(fā)展。

方案概述

數(shù)之能提供能源監(jiān)管平臺的系統(tǒng)方案。該方案通過接入校園內(nèi)的各類能耗設(shè)備，如空調(diào)機(jī)組、照明系統(tǒng)等智能電表、水表和氣表，實(shí)現(xiàn)能耗數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)采集、傳輸和分析，能夠?yàn)閷W(xué)校提供全面、準(zhǔn)確的能耗監(jiān)測和管理服務(wù)，幫助學(xué)校實(shí)現(xiàn)能源的精細(xì)化管理和節(jié)能降耗。

實(shí)現(xiàn)功能

1、實(shí)時(shí)采集校園內(nèi)各區(qū)域、各類型能耗設(shè)備的能耗數(shù)據(jù)，包括電量、水量、燃?xì)饬俊⒃O(shè)備運(yùn)行狀態(tài)等，確保學(xué)校管理人員能夠及時(shí)獲取最新的能耗信息，如實(shí)時(shí)掌握教學(xué)樓各樓層的用電情況，食堂的用水量變化等。

2、將采集到的能耗數(shù)據(jù)進(jìn)行可視化展示，通過直觀的圖表、地圖、儀表盤等形式，呈現(xiàn)校園整體及各建筑、各區(qū)域的能耗分布和變化趨勢，并在超出安全閾值時(shí)自動(dòng)告警，立即通過短信、微信、郵件等方式向相關(guān)管理人員發(fā)送報(bào)警信息。

3、管理人員可以通過電腦端或手機(jī)端登錄平臺，清晰地查看不同時(shí)間段、不同區(qū)域的能耗數(shù)據(jù)，如以折線圖展示一周內(nèi)圖書館的用電量變化，以柱狀圖對比各宿舍樓的用水量，方便快速了解校園能耗情況，發(fā)現(xiàn)異常能耗現(xiàn)象。

3、從時(shí)間、區(qū)域、設(shè)備類型等多個(gè)維度進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和對比，挖掘潛在的節(jié)能空間，為學(xué)校提供節(jié)能診斷建議，如分析出某棟宿舍樓夜間照明能耗過高，建議更換節(jié)能燈具或調(diào)整照明控制策略，幫助學(xué)校制定科學(xué)合理的節(jié)能措施。

4、建立校園能耗設(shè)備檔案，記錄設(shè)備的基本信息、安裝位置、運(yùn)行參數(shù)、維護(hù)記錄等，制定合理的維護(hù)計(jì)劃，并提醒管理人員及時(shí)對設(shè)備進(jìn)行維護(hù)和保養(yǎng)。同時(shí)，通過對設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)的實(shí)時(shí)監(jiān)測，實(shí)現(xiàn)設(shè)備的預(yù)防性維護(hù)。

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